APRENDIENDO RITMOS. NIVEL II

Hola a todos!

Hoy os traigo una entrada muy fructífera donde conoceremos algunos juegos para iniciar a los niños en la audición rítmica. 

POSTER DE RITMOS

Para esta actividad, he preparado varios ritmos en diferentes tiras de papel. La maestra tocará uno de ellos y los niños tienen que adivinar cuál ha tocado y pegarlo en la cartulina de colores. Al final del  juego, nos quedará un poster bonito, lleno de ritmos que podremos tocar una y otra vez para ir trabajándolos y perfeccionarlos. 

Como véis, es una actividad que podemos adaptar perfectamente al nivel de cada grupo de lenguaje musical que tengamos. En este caso, los ritmos son más complejos ya que se combinan Semicorcheas con Tresillos, Corcheas y Silencios. Pueden ser también los propios alumnos quien toquen uno de los ritmos para que el resto los adivine. 

Aquí os dejo unas fotos para mostraros lo bien que se lo pasaron!

MI TABLERO RÍTMICO

Para este juego, he preparado un dado con los números hasta el 6, unas targetas con algunas de las figuras musicales y ritmos que quiero trabajar y también un tablero Word. Los niños deberán tirar el dado y según el número que salga pegarán las figuras musicales en las casillas: si por ejemplo sale un 2, deberán colocar 2 figuras musicales (las que ellos quieran). De esta forma, iremos formando diferentes ritmos que posteriormente podremos practicar: ya sea siguiendo las columnas, las filas o incluso también hacerlo en diagonal. He introducido los ritmos de Corchea-Dos Semicorcheas, junto con otros que ya dominan como las Semicorcheas, las Corcheas, las Negras y su silencio. 

Esta también es una actividad que pueda adaptarse al nivel de los distintos grupos de lenguaje musical que tengamos. Lo importante no es tocar las figuras musicales por separado, sino que sepan interpretar los ritmos de forma combinada: y éste es un juego ideal para lograr dicho objetivo. 

Aquí os dejo unas imágenes para que veáis cómo disfrutaron!

INVENTO MI RITMO!

Este es otro juego que potencia enormemente la creatividad de los niños, además de ayudarles a interiorizar los distintos ritmos musicales. Para esta actividad, he imprimido varias tiras de colores: en cada una de ellas, los niños deberán crear su propio ritmo musical, y después tocarlo. Antes de hacerlo, la maestra debe escribir las figuras musicales que deben salir en su ritmo: ellos tendrán que combinarlas a su manera, de forma distinta, y así inventar su propia secuencia rítmica. 

Para hacerlo más divertido, lo hicimos con ceras, que les encanta. Aquí os dejo fotos y vídeos para mostraros qué bien lo hicieron!