MÚSICA DIVERTIDA

  Hola a todos!! En esta entrada, quiero mostraros cómo los niños pintan los diferentes instrumentos musicales: hemos empezado a trabajar la família de la cuerda. Pintando, la información se solidifica rápidamente, de forma visual y llamativa. Así, los pequeños van conociendo poco a poco los instrumentos que existen en la música. Hemos pintado: - Arpa - Guitarra - Violín - Piano Mientras los iban pintando, hemos puesto música de fondo para conocer el sonido de estos instrumentos. Sus preferidos han sido la guitarra, el piano y el violín.  Aquí os dejo fotos para que veáis qué bien pintan y lo artistas que son!!🎵🎹

 Hola a todos!! En esta entrada del blog veremos dos recursos geniales para trabajar los ritmos musicales con los niños. El primer recurso es unas targetas rítmicas que se acompañan de una imagen: yo misma las he creado. Primero, identificamos el dibujo, decimos qué es y finalmente lo tocamos con un instrumento. Es una herramienta senzilla a través de la cual el niño aprende el ritmo musical con la vocalización de las palabras. Trabajaremos las siguientes figuras: 1. Silencio: lleva dibujado un emoticono con un dedo en los labios.  2. Negra: un solo golpe. El dibujo que la acompaña es la Flor o el Sol.  3. Corcheas: dos golpes. El dibujo de la targeta es la Casa, la Luna o el Delfín.  4. Semicorcheas: cuatro golpes. El dibujo de la targeta es el Chocolate, la Estrellita o la Mariposa.  A continuación os adjunto unos vídeos para que veáis lo bien que se les da!! El otro recurso que también uso y que funciona muy bien es el canal MUSILANDIA, en Youtube. Se trata d...

 Hola a todos!! En esta entrada veremos una canción de bienvenida que hacemos con los niños de p5 y 1º. Usamos la Pizarra Digital Interactiva (PDI) para proyectarla, ya que pienso que esta es una herramienta fabulosa que dinamiza el aprendizaje.  La canción de hoy se titula Si estás feliz : ayuda a trabajar la entonación de manera dinámica y también es muy recomendable porque contribuye a la identificación de las propias emociones. Les encantó cantarla. Aquí os dejo un pequeño vídeo!! A través de las canciones de bienvenida también aprovechamos para trabajar contenidos de lengua en inglés. Una canción de bienvenida que hemos descubierto es la de Hellow, can you clap your hands . A los niños les gusta mucho, ya que es muy participativa e implica su colaboración directa. Ellos deben representar diferentes acciones con su cuerpo: clap your hands, stamp your feet, stretch up high.  Aquí os dejo un vídeo para que veáis lo mucho que les gusta la canción!

  Buenos días a todos!! Seguimos con las notas musicales, y en esta entrada os mostraré una canción que utilizo mucho para trabajarlas: es ideal para conocer las notas y su posición en el pentagrama. Su título es muy obvio "Son las notas musicales" Cada nota musical se representa con un objeto u animal. Yo imprimí las targetas de cada una de ellas, con los dibujos. Pusimos la canción y les repartí las targetas con las imágenes: ellos tenían que levantar la suya cuando apareciese en la canción. Usamos la pizarra digital interactiva para proyectarla, y les gustó mucho. Aquí os dejo alguna foto y el enlace de la canción por si queréis volver a escucharla con ellos en casa y cantarla otro ratito😏 Cabe decir que ya hemos empezado a trabajar algunas notas por separado. Primero siempre se trabajan las notas de los pisos (LÍNIAS) y más adelante las de los jardines (ESPACIOS). Después de escuchar la canción, hemos pegado con Bluetack dónde vive el Gatito Mi. Ya sabían su ubicación an...

 Hola a todos!! En esta entrada os mostraré cómo trabajamos el pentagrama (sus línias y espacios) con los niños de P5 y 1º.  El concepto de Pentagrama es abstracto, así que lo más senzillo es explicarlo mediante un cuento inventado. El mío es el siguiente: " Había una vez unas notas que vivían en una casa que tenía 5 pisos y en cada piso había un jardín: en total son 4. También había el parking y la planta baja. En el parking vivía el Do, en la planta baja el Re, en el primer pisito el mi... " (y así sucesivamente).  A medida que vamos explicando el cuento usamos colores y pedimos a los niños colaboración para que nos ayuden a confeccionar los pisos y pintar los jardines. Finalmente, con la ayuda de pegatinas situamos las notas en el pentagrama.  Después de explicar el cuento, cada niño dibujó su pentagrama con las línias y los espacios correspondientes, y pegó también las pegatinas. Todos interiorizaron perfectamente los conceptos. Y.. mirad que bien se lo pasaron p...

 Hola a todos!! En esta entrada del blog veremos un recurso fantástico para iniciar a los pequeños en los primeros ritmos musicales. He creado unas targetas rítmicas que se acompañan de una imagen. Primero, identificamos el dibujo, decimos qué es y finalmente lo tocamos con un instrumento. Es una herramienta senzilla a través de la cual el niño aprende el ritmo musical con la vocalización de las palabras. Trabajaremos las siguientes figuras: 1. Silencio: lleva dibujado un emoticono con un dedo en los labios.  2. Negra: un solo golpe. El dibujo que la acompaña es la Flor o el Sol.  3. Corcheas: dos golpes. El dibujo de la targeta es la Casa, la Luna o el Delfín.  Antes de tocarlo con el instrumento, es importante hacer el paso previo de aprender a pronunciar la palabra correspondiente a la imagen. Por ejemplo:  1. FLOR o SOL las pronunciaremos en un solo golpe de voz.  (Negra) 2. CASA, DELFÍN o LUNA en dos golpes (Corcheas). CA - SA /  LU - NA A continu...

 Hola a todos! En esta entrada os traigo un recurso genial para trabajar con los niños el concepto de Sonido - Silencio. Trabajaremos este aspecto a partir de la canción "El Baile del Esqueleto" dónde en sí misma hay pausas con la frase "Y si este ritmo para de sonar, yo me congelo en mi lugar...".  Los pequeños se la aprenden enseguida y la podemos bailar con instrumentos, y parándonos cuando lo indique la canción. Podemos proyectarla en la Pizarra Digital Interactiva (PDI), ya que así pueden ver los dibujos y cómo se mueve el esqueleto.  Aquí os dejo un trocito del vídeo para que veáis lo bien que la bailaron!!! También hacemos otros juegos: 1. Piratas del Caribe: mientras suene música, jugaremos a ser unos piratas del Caribe que navegan por el mar. Usaremos los pañuelos de colores, que tienen un tacto muy suave y ayudan a estimular e incentivar el juego. Cuando la música se pare, deberán sentarse en las sillas: les diremos que hay una tormenta muy fuerte y que s...